Etusivu >  Suomi >  Faktaa >  Tietoa Vaikuttamosta >  Virtuaalikoulu

Virtuaalikoulu

Oppilaat paikallisina vaikuttajina -hanke on Opetushallituksen virtuaalikouluhanke vuosina 2003-2005. Hankkeessa ovat mukana omilla kuntaosuuksillaan Hämeenlinna, Hattula ja Kouvola.

Hämeenlinna ja Hattula toimivat yhteisen Vaikuttamo-alusta parissa ja Kouvolalla on puolestaan oma Areenat-sivustonsa. Kuntien kesken kansalaiskasvatusta kehitetään yhteistyössä jakamalla paikallisista hankkeista saatuja kokemuksia, ideoimalla yhdessä uusia opetuskäytänteitä ja oppimateriaaleja ja järjestämällä yhteisiä koulutustapahtumia.

Hämeenlinnan seudun tasolla tavoitteena on, että paikallinen vaikuttaminen otetaan kouluihin ”oppiaineeksi”, jossa suunnitellaan eri oppiaineiden (esim. yhteiskuntaoppi, äidinkieli, kuvaamataito, biologia, maantieto) yhteisiä projekteja ja toteutusvaihtoehtoja lukuvuosittain.

Nykyinen Vaikuttamo on suunnattu peruskoulun yläluokille ja lukioon. Peruskoulun alaluokille avattiin myös oma Vaikuttamo-Junior 1.10.2004.

Konkreettisina toimina kouluissa tapahtuu vuosien 2004-2005 mm. seuraavaa:


Vuosiluokat 1-6:

Lasten Vaikuttamo: Mitä ala-aste ikäisten olisi hyvä tietää omasta kunnastaan ja sen toiminnasta? Kirkonseudun koulu (Renko), Miemalan koulu (HML), Kirkonkulman koulu (HML), Luolajan koulu (HML) ja Hattulan verkkokoulu (Haveko) ryhtyvät suunnittelemaan ja toteuttamaan lasten Vaikuttamoa. Kehitettävät materiaalit ja hyvät kokemukset levitetään muihin kouluihin.

Digitaalinen kasvio ja osallistuva ympäristösuunnittelu: lisätään lasten ja nuorten luonnon tuntemusta ja kehitetään lapsille ja nuorille sopivia keinoja oman lähiympäristönsä suunnitteluun. Hankkeessa hyödynnetään Ylöjärven kehittämää virtuaalista luontokoulu-sovellusta.

Koulujen nettilehdet


Vuosiluokat 7-9:

Perustaso: kaikki oppilaat oppivat käyttämään Vaikuttamoa sähköisenä vuorovaikutuskanavana. Eri oppiaineissa hyödynnetään Vaikuttamoa ja sen oppimateriaaleja

Syventävä taso: Oppilaat tekevät 9-luokalla projektityön, joka käsittelee tiettyä oppilaan itsensä valitsemaa vaikuttamisen kohdetta.

Kuhunkin yläkouluun (HML ja Hattula) on luotu Vaikuttamo-toimituskunnat. Kussakin toimituskunnassa oppilaita 5-8. Toimituskunnat tuottavat juttuja Vaikuttamoon.

Kaikissa kouluissa keskeisenä vaikuttamisen kohteena oppilaiden oma koulu. Tavoitteena saada kehitettyä koulua fyysisenä ja henkisenä oppimisympäristönä

Digitaalinen kasvio ja osallistuva ympäristösuunnittelu

Paikalliseen vaikuttamiseen liittyvät valinnaisainekurssit

Koulujen nettilehdet

Kansainvälinen yhteistyö: yhteistyössä ”Kielten kehittämishankkeen” kanssa toteutetaan kansainvälistä vertailevaa tutkimusta mm. kouluolojen, vaikutusmahdollisuuksien jne kesken.


Lukiot:

Perustaso: kaikki oppilaat oppivat käyttämään Vaikuttamoa sähköisenä vuorovaikutuskanavana. Eri oppiaineissa hyödynnetään Vaikuttamoa ja sen oppimateriaaleja

Kuhunkin lukioon (HML ja Hattula) on Vaikuttamo-toimituskunnat. Kussakin toimituskunnassa oppilaita 5-8. Toimituskunnat tuottavat juttuja Vaikuttamoon.

”Paikallisen vaikuttamisen kurssit”

Mediakurssit:

Vuorovaikutteinen keskustelukurssi VETO.

Digitaalinen kasvio ja osallistuva ympäristösuunnittelu

Kansainvälinen yhteistyö:

koulujen nettilehdet


Koti ja koulu:

Yhteistyössä Hämeenlinnan seudun vanhempainyhdistyksen ja Vanajaveden opiston kanssa pyritään saamaan myös oppilaiden huoltajat tietoisiksi ja kiinnostuneiksi nuorten sähköisistä vuorovaikutuskanavista. Vanajaveden opisto järjestää ”Mitä lapseni puuhaa netissä” –kursseja, joissa tartutaan myös Internetin tarjoamiin ikäviin ja haitallisiin aineistoihin ja sivustoihin. Kurssit toteutaan hankkeessa mukana olevien koulujen atk-luokissa.